工程师的成长特征中,岗位成才包括:A. 创新项目管理B. 跨学科合作C. 工程实践锻炼D. 工程技术探索E. 技术带头人F. 国际经验

本题考查对工程师岗位成才特征的理解，需明确岗位成才的核心在于实际工作中的实践与能力提升。关键点在于区分选项中哪些属于岗位职责或实践锻炼，而非学术研究、管理角色或拓展经历。需重点关注选项是否体现工程实践、团队协作、项目管理等岗位相关能力。

选项分析

A. 创新项目管理

项目管理是工程师在岗位中需掌握的核心技能，通过管理创新项目提升效率与成果，属于岗位成才的重要体现。

B. 跨学科合作

工程实践常需多学科协同，跨学科合作能力直接关系岗位表现，是岗位成才的关键要素。

C. 工程实践锻炼

实践锻炼是岗位成才的基础，通过实际工作积累经验、提升技能，直接对应岗位要求。

D. 工程科技探索

科技探索更偏向学术研究或理论创新，通常属于科研而非岗位日常职责，与岗位成才关联性较弱。

E. 技术带头人

技术带头人是职业发展到一定阶段的领导角色，属于职业成就而非岗位成才的普遍特征。

F. 国际经验

国际经验虽能拓展视野，但属于拓展类经历，非岗位成才的核心要素。