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教育
题目

38.下列句子中语言表达得体的一项是()A. 你们这么虚心地求教于我,我定然不吝赐教。B. 刘老师的一孔之见令我受益匪浅。C. 张校长的话起到了抛砖引玉的作用。D. 本人才疏学浅,怎能胜任学生会主席一职呢?

38.下列句子中语言表达得体的一项是()

A. 你们这么虚心地求教于我,我定然不吝赐教。

B. 刘老师的一孔之见令我受益匪浅。

C. 张校长的话起到了抛砖引玉的作用。

D. 本人才疏学浅,怎能胜任学生会主席一职呢?

题目解答

答案

D. 本人才疏学浅,怎能胜任学生会主席一职呢?

解析

本题考查语言表达得体性,重点在于谦辞、敬辞的正确使用。需注意以下几点:

  1. 明确语境:判断说话者身份、对象及场合,选择恰当的表达方式。
  2. 区分谦敬:如“不吝赐教”是敬辞,用于请求别人指导;“抛砖引玉”是谦辞,用于自谦引出高见。
  3. 避免误用:如“一孔之见”只能用于自己,不能用于他人。

选项分析

A. 你们这么虚心地求教于我,我定然不吝赐教。

  • 错误。“不吝赐教”是敬辞,表示请求别人指导,但此处说话者应主动回应别人的请教,用“不吝赐教”相当于将指导权推给对方,逻辑矛盾。

B. 刘老师的一孔之见令我受益匪浅。

  • 错误。“一孔之见”是谦辞,只能用于自己,表示见识有限,不能用于评价他人。应改为“真知灼见”或“高见”。

C. 张校长的话起到了抛砖引玉的作用。

  • 错误。“抛砖引玉”是谦辞,表示用粗浅意见引出高见,只能用于自己。若评价他人,应改为“一语中的”或“发人深省”。

D. 本人才疏学浅,怎能胜任学生会主席一职呢?

  • 正确。“才疏学浅”和“胜任”均为自谦表达,符合说话者表达谦虚态度的语境,用词得体。

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