一、读课文第 sim 6 自然段,感受桂花香,体会摇花乐。-|||-1.第2自然段中,作者先说自己对什么花都不懂得欣赏,但只有一个例外,那就是桂花。虽-|||-然桂花树的样子 __ 开的花也是那么 __ 可是 __ 太迷人了。-|||-2.品析"浸"字的表达效果,感受桂花香。-|||-(1)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不 浸 在桂花香里的。-|||-(2)全年,整个村子都 浸 在桂花的香气里。-|||-__-|||-3.读课文第5自然段,体会摇花乐。-|||-这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头-|||-满身都是桂花。我喊着:"啊!真像下雨,好香的雨呀!"-|||-赏析句子,体会其中蕴含的感情。-|||-语言实践:摇桂花时"我"和家人之间会说些什么?发挥想象,把下面的对话补充完整。-|||-我: __-|||-妈妈: __-|||-二、读课文第7、8自然段,感受思乡情。-|||-(1)可是母亲说:"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。"-|||-(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的"摇花乐",还有那摇落的阵阵桂花雨。-|||-母亲这句朴素的话,与"月是故乡明"如出一辙,寄托着她 __-|||-之情。家乡院子里的桂花,已不单单是桂花,它充盈了母亲生活的全部空间,是母亲生活乃-|||-至生命的一部分。"我又想起......"中一个"又"字,说明作者不止一次地想起,充分表达了-|||-作者对童年美好时光的怀念之情。